5月14日，記者從青島二中集團中考招生新聞發布會上了解到，青島二中院士港分校將于2020年9月1日正式啟用，該校是青島市第一所涵蓋小初高三個學段的公辦學校。
青島二中院士港分校設計招生規模是小學24個教學班，初中18個教學班，高中12個教學班。2020年招生規模是為小學一年級4個班、初中一年級2個班。高中一年級4個班。目前小學和初中段招生政策尚未發布。
據了解，青島二中院士港分校是一所我市基礎教育擴優提質攻堅行動的引領性學校，是一所由青島二中先進辦學理念指導下的示范性學校；學校位于李滄區淶水路以南,東川路以西，百果山腳下，與青島世界園藝博覽園一路之隔，環境優美，風光秀麗；學校緊鄰青島國際院士港、中國海洋大學等，人文環境優越，教育資源豐富。
學校定位是傳承青島二中先進的育人理念和文化。按照青島二中教育集團化發展“六統一”標準：即建設標準、理念文化、教學標準、課程研發、師資配備、交換共享機制，來確保學校的優質教育的品質能夠拓展和延續。真正打造一所現代化、國際化和特色化的新樣態學校，體現實驗性、示范性的高品質教育。
既有傳承 又有創新
據介紹院士港分校不是簡單的復制，而是傳承基礎上的創新與提升。李滄分校的定位是傳承青島二中的育人理念，打造一所現代化、國際化和特色化的高品質新樣態學校。具體來說，首先是傳承青島二中先進的育人理念，這是學校的根和魂，終身發展、自主發展、個性發展、創新發展的教育追求，素質教育、系統教育、激發式教育的思想、自主+開放的辦學特色等等，都將傳承；現代化既是指學校的教育理念現代化，設施設備、課程規劃、教學方式等等的現代化，比如在小學段，我們將探索主題式教學模式，打破學科之間的限制，打通書本和現實的界限，激發學生的自主學習興趣，培養學生的溝通能力、批判性思維和合作能力；在初中階段探索基于學科的主題式教學、項目式學習；在初中段和高中段，我們將全面實施互聯網+教學模式，建立師生零距離、學習全時空、資源無邊界的全新教學、學習生態系統；國際化是指要培養學生的國際交往能力、國際文化理解能力、國際文明素質、國際思維品質等國際化素養，比如實施第二外語計劃、充分開展國際交流等；特色化是指我們鎖定以“科技+藝術”創新人才培養特色帶動全人發展，比如在課程設計、活動實踐、社團小組等等，充分利用校本部和院士港的資源優勢，突出科技創新特點。
高中段教師隊伍全部是青島二中骨干教師
院士港分校的管理團隊和教師隊伍全部由青島二中教育集團統一調配派出。其中，高中段教師隊伍全部是青島二中骨干教師，首席導師更是從校本部優秀首席導師中選拔，這就確保了學校管理和教育教學與校本部的一致性和高起點；義務段教師隊伍全部由青島二中把關引進，并全部在青島二中“山海書院”接受系統培訓后才能上崗。
“山海書院”是為適應青島二中教育集團化發展，探索教師發展和學校發展規律，提升教師對先進教育理念的理解以及實踐能力，助推教師持續發展而設立的教師發展高端平臺，書院依托青島二中沃土工程、雙優工程、鳳凰工程為重點的教師發展五級培養體系，進一步提升教師培養力度，全部實行雙導師制，校內導師由青島二中4名正高、14名特級教師、5名齊魯名師以及各發研室主任組成，校外導師則聘請華東師范大學、北京師范大學等國內知名專家教授組成，通過理論學習和實訓相結合的方式打造高水平的師資隊伍。
有效驗證和體現了二中育人理念
院士港分校作為第一所涵蓋小初高三個學段的公立學校，將如何在教育的設計上充分的將三個學段結合起來，產生更大的化學反應？ 介紹說，青島二中的育人理念是“造就終身發展之生命主體”，就是站在學生終身發展的角度來看教育，這一以學生發展需要為核心的教育理念是不分學段的，這種涵蓋小初高的學校恰恰能更好的使得這一教育理念得到最有效的驗證和體現。青島二中目前正在實施的6大教育改革項目（德育途徑、學生組織、教學模式、創新人才素質培養、課時改革、價值領導），全部是青島二中教育理念下的獨創項目，并且實施的水平和成效處于全國領先水平，小學和初中段的加入必將在先進理念的指導下產生更熱烈的化學反應，反應的結果就是持續的提升育人的品質和水平。
高中階段以自招為主
高中的4個班全部為自主招生，主要面向市內三區和嶗山區初中學校應屆畢業生，招收初中三年綜合素質優秀，學業總成績突出或學科特長突出、具備創新潛質的學生。
自主招生方式共分A、B兩類，各100人。
A類：采取筆試、綜合素質評定、面試的方式確認自主招生資格，按照初中學業水平考試錄取投檔分數（數語英成績+政策性加分）擇優錄取。
B類：考生初中學業水平考試錄取投檔分數在青島二中普通班錄取線下5分以內，按照初中學業水平考試錄取投檔分數擇優錄取。
院士港分校的A類自主招生是單獨志愿，考生不能兼報青島二中院士港分校A類自主招生與青島二中，院士港分校自主招生流程和錄取方式與校本部基本一致，都是采取筆試、綜合素質評定、面試的方式確認自主招生資格，筆試題目與校本部一致，面試主要側重于考察學生的自主學習能力、思維能力、語言表達能力、協作能力、動手能力和創新能力等等。
11.院士港分校的B類自主招生如何報名？如何錄?。?/p>
答： 院士港分校B類自主招生不組織單獨的報名和測試?？忌谄胀ǜ咧衅胀ㄅ谝恢驹柑顖髸r，可根據個人意愿選擇填報“青島二中普通班并兼報青島二中院士港分校B類班”志愿，如果考生初中學業水平考試錄取投檔分數未達到青島二中錄取線，但滿足在青島二中錄取線下5分以內，按照初中學業水平考試錄取投檔分數由高到低擇優錄取。初中學業水平考試錄取投檔分數相同的按照數學、語文單科成績排序依次錄取。
面向李滄區的達線考生按照初中學業水平考試投檔分數優先錄取30人，其余計劃面向四區按照初中學業水平考試投檔分數由高到低錄?。蝗绻顪鎱^考生達線人數不足30人，按實有人數錄取，剩余計劃按照初中學業水平考試投檔分數由高到低面向四區錄取。
目前普通批報名時間和方式市教育局尚未發布。
同時，院士港分校的學生組織管理模式完全為校本部多年來成熟的MT管理模式，對于A、B類自主招生，這是招生的形式，并不是分班的原則。MT模式可查閱校本部有關MT的介紹。
院士港分校全部為走讀方式
院士港分校遵循青島二中教育集團“六統一”發展原則，實行統一管理、分區辦學模式，學生全部為青島二中學籍，通過統一的理念文化、教師配備、教學、課程、交流共享機制等形式確保教學的高質量和學生發展的高品質，實現與青島二中校本部的一體化融合發展，可以說，除了上學地點有所不同，其他方面完全和二中校本部一致。
同時，院士港分校全部為走讀方式。院士港分校作息時間將在充分調研學生需求的基礎上，根據學校實際科學合理的制定。對于公共交通路線問題，學校一方面正在積極區市有關部門開辟或延長到達院士港分校的公交線路，另一方面擬通過和家委會聯合調研學生實際需求，積極聯系公交集團采取定制公交的方式滿足家長和學生需要。
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