戴淑芹老師在給同學們上課。
文/半島記者 劉金震
圖/青島六十八中提供
從放假到如今正式開學,師生度過一個特殊的假期,期間有疫情突來的惴惴不安,有師生共同抗疫的暖心故事,也有線上學習的適應過程,更有迫切渴望返校的焦急等待。如今回歸校園的這一刻正式到來,青島六十八中高三班主任戴淑芹滿心欣喜,與返校學生共同邁向接下來的高考征程。
相隔一米給學生一個擁抱
雖然此前班主任已經回歸學校,但4月15日這天顯得更為特殊,此刻的校園正式迎來學生返校,處處充滿著對于久別重逢的期待。我是青島六十八中的一名語文教師,更是高三一班的班主任,自從高三年級復學的時間敲定后,就一直在期待著這一天的正式到來。
當5點50分鬧鈴響起,我迅速起床吃早飯,準備去迎接學生正式返校。此前,學校明確了返程的方案,要求教師盡量采用自駕返校,但越是臨近開學越是激動,這兩天晚上一直翻來覆去,滿腦子都在預想返校時的畫面。
畫面里除了對于久別重逢的期待,還有一部分是心理上的緊張感。腦子像過電影畫面一樣,不斷重現近期開學演練的場景,生怕疏忽了某一個環節或細節。幸好,近期的演練像刻下來一般,只要一閉上眼睛就能聯想起來。
根據學校錯時返校安排,高三一班和二班率先返程,具體時間安排在7點半到8點。作為高三一班的班主任,我必須提前趕到學校見證這一時刻,所以7點就站在了學校大門口,等待著這些熟悉的面孔歸來。
我們班共有39名同學返校,但大家似乎早已有些迫不及待,基本在7點40分就全部到校了。當看到孩子們陸續到校,真想沖上去抱一抱,但特殊時期有間隔一米以外的要求,也只能暫時克制這種想法,象征性地擁抱,更多將口罩后的微笑通過眼神傳遞,把千言萬語變成簡單的寒暄。
對于學校和學生來說,畢竟寒假以來已是數月未見,有太多話不知從何說起。我一早趕到學校時,看到校領導早已到位,還親切地跟我們老師打招呼,一起等待著高三學子歸來。在滿滿的儀式感當中,寄托著許久未見的師生情,讓人感到學校與師生同在。
留下合影記錄共進退時刻
由于是第一天開學,校門口有嚴格入校舉措,當家長開車將學生送到門口,看著孩子經過測溫等流程入校,仿佛完成一次家長與學校的交接。校園里多了拎著行李回歸的孩子,似乎比往常更多了幾分生機。
為了保障高三順利復學,學校特意征集了部分志愿者,我們班有六名學生加入隊伍。他們有的負責入校引導,有的幫著運送書本和復課物資,在嚴格執行防疫措施的同時,讓人看到了往昔團結友愛、互幫互助的風采。志愿者中還有一名退休教師,申請加入到了隊伍中,那個背影當中充滿了濃濃的暖意。
其實,高三復學時間正式敲定后,班主任不僅要上網課,還要參與到開學前的演練中,更加忙碌了。就在學生正式返校前一天,學校特意舉行家長會和班會,向學生和家長明確返校事項,發布了學生返校的具體路線圖。返校后,同學們按照調整后的宿舍入住,然后回到教室對接自己的班級,高三一班是最先返校班級,準備的時間相對充足一些,大家在9點前就調整到位了。調整后,班級采用小班上課,每個班級30名同學。
特殊背景下的此次開學,對于高三學生而言,似乎有著更特殊的意義,我在教室給大家拍了一張合影,保留在自己的手機相冊里,希望在將來畢業聚會之時,他們還能記起這共進退的一刻。
爭分奪秒幫高考生找狀態
上午9點,師生終于聚齊在教室里,雖然內心里有無限的激動,但孩子們此時非常克制。齊聚在教室里的這一刻,也意味著高三年級結束線上課堂,正式回歸到日常教學中。為了提升孩子們的防范意識,我重復強調了測溫、就餐、作息安排,確保每一位孩子都能明確流程。
對于高三畢業生來說,沖刺高考的時間越來越短了,我們大家都不想浪費一分一秒。在上午10點左右,高三一班要熟悉日常流程,真實地體驗從教學樓到食堂到宿舍的路線。利用在此之前的空隙,給孩子們找了點事情做,領著大家進行了課文背誦,希望盡快找回在校時的狀態。
由于提前進行了規劃,我們學校進行分時就餐,高三一班11點半正式開飯,這也成了學生返校的第一餐。當看到孩子們整齊有序、安靜坦然的隊伍,作為班主任心里很踏實。更讓人貼心的是,在落實錯時就餐中,1~6班第一批吃飯,7~12班第二批,為了避免擁堵,每班級下課間隔兩分鐘,到餐廳后定人定桌、單向就餐。在每張桌子上打印了學生名字,大家只需要按照順序依次入座即可,處處讓人感覺到了服務的細致周到。
穩定心態一起向高考進發
下午正式進入課堂模式,學校統一安排開學第一課,進行相應的防疫主題教育,作為班主任早早就在思考第一天的班會該如何安排。而由于經過了長期的線上學習,我們總結了一下網絡教學表現,對調整后的班級進行管理上的分工,更要明確接下來的學習安排和要求,這也就意味著,一個特殊的新學期正式到來了!
其實,師生的溝通此前一直未斷,在停課不停學的日子里,師生一直在線上進行交流。尤其是剛剛通知開設網課前,我基本提前電話家訪了一遍,就網課安排與家長學生叮囑,提醒遇到問題隨時可以聯系。我們高三教師主要開展專項復習,在備課、點評、作業批改中忙碌,每個周還會固定時間進行線上集備。即便在高三正式開學前幾天,語文組還再次進行了一次集備,希望盡快實現線上線下銜接,引導和督促即將到來的一模準備。
開學后的疫情防控期間,班主任老師基本都要駐校一段時間,畢竟開學后有一個適應過程,要陪伴孩子們順利實現過渡。在常規的疫情防控之外,我們班主任的職責就是幫學生調整狀態。我們老師要保持24小時在線,照顧好每一位學生的生活,穩定好他們復學后的心態,在接下來的日子一起向著高考進發。
從線上到線下,同學們回到了久違的課堂。
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