廣東省政府在對《關于建設粵港澳大灣區科技創新走廊背景下開展青少年STEM教育的提案》的回復中稱，2019年，教育部印發了《關于加強和改進中小學實驗教學的意見》，要求中小學校注重加強實驗教學與多學科融合教育、編程教育、創客教育、人工智能教育、社會實踐等有機融合，有條件的地區可以開發地方課程和校本課程。接下來，粵港澳三地將加快研究制定《粵港澳大灣區科技創新教育指導意見》，就加強STEM教育作出部署，規范和支撐各地科技創新教育與STEM教育的開展，整合全社會的資源推動STEM教育的發展。(證券時報)
廣東省政府在對《關于建設粵港澳大灣區科技創新走廊背景下開展青少年STEM教育的提案》的回復中稱，2019年，教育部印發了《關于加強和改進中小學實驗教學的意見》，要求中小學校注重加強實驗教學與多學科融合教育、編程教育、創客教育、人工智能教育、社會實踐等有機融合，有條件的地區可以開發地方課程和校本課程。接下來，粵港澳三地將加快研究制定《粵港澳大灣區科技創新教育指導意見》，就加強STEM教育作出部署，規范和支撐各地科技創新教育與STEM教育的開展，整合全社會的資源推動STEM教育的發展。(證券時報)
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